Jeux avec une balle à la maison pour les enfants de 10 ans. Jeux de bébé en plein air avec balle

1) Jeu "balle en cercle".

Les enfants sont assis sur le sol (sur le site) accroupi dans le cercle. Éducateur avec une balle - au centre du cercle. Il roule la balle à chaque enfant à son tour ou qui appellera: "Sasha, attraper!" L'enfant attrape la balle et l'envoie, mais il est en même temps nécessaire d'effectuer n'importe quelle tâche: attraper 2-3 fois entre vos mains, appeler un nombre quantitatif ou ordinal. Par exemple, l'éducateur dit: "Premier", l'enfant répond: "Le second", etc. Vous pouvez appeler n'importe quel article inclus dans le concept généralisé (meubles, légumes, fruits, etc.). Le tuteur suit que les enfants rouleront la balle et ne le jetèrent pas.

Noter. Lorsque vous réalisez le jeu au centre, il peut y avoir un enfant.

2) jeu "balle sur le sol".

Accompagnement musical: mélodie de la chanson folklorique russe "comme notre porte".

La description.

Les enfants s'assoient sur les chaises le long du mur. L'éducateur provoque trois ou quatre gars, donne à chaque gros ballon (couleurs différentes).

Les enfants s'assoient sur le tapis face au groupe à une distance de deux mètres d'elle, mettez les boules devant eux (les jambes sont placées un peu). Tous chantent une chanson familière.

Je suis fermé, je martèle mes paumes,

Je frappe mes paumes.

Ballon de Natasha (Masha, Sasha) choc.

Les enfants assises sur le tapis sont vigoureusement giflé avec des paumes sur la balle dans le tact des mélodies. Sur l'exclamation "op-pa!" Rouler dans la balle à ceux dont le nom lui-même dit dans la chanson. Le jeu continue.

3) Le jeu "Appelez et ne pas yaw!".

Objectif: Développez la capacité de répondre rapidement au mot.

Tâches de jeu. Les enfants se tiennent en cercle, se jettent alternativement ballon. Un enfant qui a jeté le ballon d'abord, prononce n'importe quel mot, par exemple "balle". Celui qui attrape est converti dans un mot de consonne (par exemple, «grache») et déplace le troisième, etc. Si l'enfant n'avait pas le temps de prendre le mot, il quitte le jeu.

4) jeu "balle en tonne".

Les enfants se lèvent en cercle (vous pouvez deux autres cercle). Educatrice 3-4 enfants debout dans différents endroits du cercle, distribue 3-4 boules de celluloïde colorées. Selon le signal de tuteur: "Boule dans le temps!" - Les enfants commencent en même temps de passer rapidement les balles les uns aux autres. Si un enfant a deux buts à la fois, il quitte le match. Après 3-4 fois la répétition du jeu, l'enfant se lève à nouveau dans un cercle et joue avec tout le monde ensemble.

Noter. Premièrement, le jeu est effectué avec deux balles. L'éducateur surveille l'exactitude du transfert de balle (vous pouvez passer la balle devant vous, derrière votre dos, mais vous ne pouvez pas transférer à travers un ou plusieurs joueurs, vous ne pouvez pas aller de l'endroit).

5) "Vis - attraper" le jeu.

Les enfants se tiennent dans deux rangs (en face de l'autre) à la distance étirée aux mains. Chez les enfants de l'un des rangs entre les mains du ballon. Selon le signal de tuteur, les enfants jettent simultanément la balle devant eux, l'attrapent à deux mains et ont roulé la balle avec jouant debout opposée dans d'autres rangs. Ceux-ci répétent-ils à leur tour la tâche pour lancer et attraper la balle.

Noter. Lorsque la répétition, le jeu peut être compliqué: lancer la balle et applaudir 2-3 fois; Attraper la balle dans le saut; Jetez la balle, avez le temps de se retourner autour de vous et d'attraper la balle; Jeter la balle d'une main et attraper un autre.

6) Jeu "Obtenez la balle".

La description.

Jouer entrer dans le cercle, la distance entre eux est de 2-3 étapes. Le cercle est décrit, au milieu qui dirige.

Les enfants debout dans un cercle, sans quitter la ligne, jettent une petite boule de mousse dans une tête, essayant d'y arriver. Conduite, courir dans le cercle, suggéré de la balle. Un enfant qui est tombé dans un dirigeant, le changeait une place.

Règles du jeu.

1. La lecture ne peut pas être surexploitée.

2. La balle prend l'enfant à qui il vole ou roule.

3. Vous ne pouvez lancer que la balle sous les genoux.

4. Si le point attrapera la balle, il n'est pas pris en compte pour le succès.

Noter. Il est conseillé de dépenser le jeu avec un petit groupe d'enfants (6-8 personnes).

7) Le jeu "Les balles vont-elles se rencontrer?".

Les enfants cassent des paires et donnent une tâche: rouler les balles afin qu'ils se rencontrent.

Chemin des enfants Chœur Pensez combien de fois les balles frappées, après avoir rencontré, chaque couple de participants. Le couple de joueurs qui auront plus de réunions d'objectifs.

8) Le jeu "courir, attraper!".

Les enfants se tiennent sur un côté du site. Le tuteur avec une grande belle balle dans ses mains est situé devant eux à une distance de 1,5 à 2 m. Varifiant la balle et l'attraper, l'enseignant se retire quelques étapes, en disant: «J'ai arrêté une fois, jetant deux , jetant trois - courir, attraper! " Les enfants courent à l'éducateur, essayant d'attraper la balle; L'enseignant lui-même attrape la balle et dit: "N'a pas attrapé - retourne!"

Les enfants retournent dans leurs anciens endroits. Le jeu est répété 2-3 fois, après quoi le tuteur permet d'attraper la balle à quelqu'un d'enfants. En appelant cet enfant par son nom, l'éducateur l'invite à porter la balle, tenant ses mains sur sa tête. Les autres sont construits après l'enfant qui a attrapé la balle et se marient l'un pour l'autre.

Le jeu peut être fini ou répété 2-3 fois. Au cours de ce jeu, les enfants font de l'exercice dans une course, marchant pour la tête; Dans le même temps, ils développent l'attention et l'extrait.

9) Jeu "lent à moi".

Les enfants s'assoient sur le sol devant le tuteur, mettant les jambes. L'enseignant roule une grosse balle puis une autre, puis à un autre enfant, senomant: "attraper la balle et me donner!" L'enfant attrape la balle, le roule au tuteur. Après 5-6 enfants, faire 5-6 enfants, l'enseignant soulève soudainement la balle, s'éloigne des enfants et crie: "Pour moi!" Les enfants doivent rapidement se lever et courir jusqu'au tuteur. L'enseignant quitte les enfants quelques marches, frappant la balle sur le sol et dit: "Verser comme mon ballon!" Les enfants sautent. Ensuite, l'enseignant, la peine "La balle est fatiguée, les gars ont couru!", Roulez la balle aux enfants. Ils devraient fuir le ballon et s'asseoir. Le jeu est répété 3-5 fois et se termine par une promenade calme de tous les enfants derrière l'enfant qui porte la balle. La balle reçoit celui qui a réalisé toutes les tâches mieux que d'autres. En marchant, le tuteur peut passer la balle à un autre enfant. Dans le même temps, dit-il: "Celui qui va bien, cette balle souffrira."

Dans ce jeu, les enfants font de l'exercice dans la balle, gonflant sur deux jambes, dans la course du signal; Dans le même temps, ils développent la compétence doucement, saut facilement, changent rapidement de la position.

Si les enfants jouent dans l'air, le ballon peut être sorti de la position debout, accroupi.

10) Le jeu "Ma joyeuse, balle de marche".

Les enfants sont confrontés au tuteur, dont les mains sont une grande balle magnifique. Educateur, très élevant la balle, dit: "Viens à moi et regarde mon bal, et maintenant aller à toi et regarde à nouveau la balle." Les enfants conviennent à l'éducateur, puis retournent. L'enseignant répète l'invitation et invitant les enfants à devenir plus large dans le cercle et à voir comment la balle saute. Couper sa main sur le sol, les phrases des enseignants:

Ma joyeuse balle de sonnerie,

Où avez-vous eu la dissolution?

Rouge, jaune, bleu -

Ne vous maintenez pas avec vous!

Il offre aux enfants de sauter avec la balle, puis jette la balle sur le côté: "La balle va vous attraper - fuir de lui!" Les enfants s'enfuient. Le jeu est répété 3-4 fois. À la fin du jeu, l'enseignant donne la balle à l'un des enfants; Tous vont "derrière la balle".

Après cela, les enfants se lèvent dans un cercle. L'éducateur donne un signal pour s'arrêter et prend la balle à lui-même. "Je soulevais le ballon haut," dit-il, "et tu fais aussi ça!" Les enfants soulevent les mains et avec l'éducateur les abaissent. Répét donc 3-4 fois. "Je vais mettre la balle de Pa Paul, je vais me lever et cacher la main", dit l'enseignant, montrant les mouvements "et tu fais de même." Enfants répétez le mouvement 3-4 fois. "Je vais sous-sujets et chanter le ballon", continue par l'enseignant. Les enfants imitent les lignes directrices. "Maintenant, tout le monde tourne, attraper et jeter la balle", dit-il et court, jetrant et attrape la balle. Les enfants courent derrière lui, imitant ses mouvements. L'enseignant commute les enfants sur une promenade calme: "Calme, nous allons tranquillement et nous allons enlever notre balle."

La balle est attribuée à l'endroit.

Dans un tel jeu, les enfants font de l'exercice dans un complexe général de divers mouvements: courant, rebondissant, exercices de gymnastique; Dans le même temps, ils développent la capacité d'agir sur le signal.

11) Le jeu "Catch and Shoge - Ne viens pas!".

Les enfants se tiennent dans un cercle; Éducateur - au centre avec une grosse balle. Il jette la balle à un, puis un autre enfant. Les enfants l'attrapent et jettent à nouveau à l'éducateur qui phrases: "attraper et lancer - ne pas continuer!"

Le professeur dit alors: "Sauter à moi comme des balles!" Les enfants sautent sur les chaussettes, approchant du tuteur. Il lève vite la balle: "Rupture plus vite! La balle se promène pour vous. " Les enfants s'enfuient et l'enseignant frappe la balle sur le sol, l'attrape et renouvelle le match, jetant la balle aux enfants qui ne l'ont pas attrapé. Vous pouvez terminer le jeu marcher. Aller de l'avant est donné une balle.

Les enfants font de l'exercice pour lancer et attraper la balle, dans les faders sur deux jambes avec avancement.

12) Jeu "balle dans la porte".

Des 6 cubes (la hauteur de chaque 15 à 20 cm), les enfants construisent une porte, c'est-à-dire sur le dessus des cubes met un rail mince d'une longueur de 1,5 à 2 m. Avant les portes à une distance de 1,5- 2 m d'eux sur la ligne ou le cordon étiré mentir 5-6 petites boules. L'enfant à la direction de l'éducateur vient à eux, prend une balle, roule dans la porte et coule après lui, parlant dans la porte à quatre pattes; Ensuite, il redresse, rattrapant la balle et la mettant à l'endroit précédent, asseyez-vous pour vous détendre et ressemble à des couches d'enfants.

Ce jeu renforce les muscles des mains, des jambes, du dos, de l'abdomen; Les enfants développent la cohérence des mouvements, une dextérité. Le jeu aide à organiser une équipe d'enfants.

13) Jeu "Ball de gorka".

Les enfants font face à l'éducateur qui construit une "diapositive". Sur un banc de gymnastique bas, il met la planche à une extrémité (vous pouvez renforcer les planches pour renforcer la paroi de gymnastique, la deuxième extrémité du tableau - sur le sol). Près du banc - une grande balle. Le tuteur appelle des enfants. Ils se lèvent alternativement sur le banc, conviennent à la colline, roulent de sa balle et courent, rattrapant, puis apportez la balle à l'endroit et regardez le jeu.

Le jeu est organisé avec un petit groupe d'enfants; Ils exercent dans l'inclinaison du plan incliné; Les enfants développent le courage, la dextérité et la rapidité.

14) Le jeu "balle ne perd pas!".

Tous les enfants sont distribués par des balles moyennes ou petites. L'enseignant dit: "Vous pouvez avec la balle, comme tu veux, jouer! Mais ne perdez pas la balle! Jouer! " Les enfants se heurtent dans des directions différentes et jouent avec des balles librement: rouler, lancer, attraper. Sur le mot professeur: "Ne perdez pas la balle, jusqu'à élever!" - Tout le monde s'arrête et montrant leurs balles. Le jeu est répété 3-4 fois. Après cela, l'enseignant invite les enfants à aller avec la balle dans ses mains dans un cercle.

Préparation des enfants en cercle, l'éducateur les invite à effectuer plusieurs exercices avec des balles, par exemple:

1. Soulevez la balle, regardez-la et omettez.

2. Diluez vos mains sur les côtés, puis reliez-vous devant vous, tournant la balle d'une main à une autre et descendez-les.

3. Pliez, placez la balle sur le sol, redressez-vous sans balle, décomposez-la et soulevez la balle à nouveau.

4. Asseyez-vous, faites du ballon de la main droite à votre main gauche et vice versa, puis levez-vous, soulevant la balle. Après cela, vous pouvez offrir la marche avec des balles. Après avoir terminé le jeu, les enfants enlèvent les balles dans le panier ou les boîtes.

Le jeu peut être effectué avec les enfants des groupes moyens et plus âgés. Ensuite, dans la première partie du jeu, les enfants doivent effectuer certains mouvements, par exemple: jeter la balle devant eux et l'attraper pendant la marche et la course, ne pas tomber; Jouez la balle, coupant-la sur le sol; frapper la balle sur le sol et l'attraper. Dans la deuxième partie du jeu, vous devriez également donner des mouvements plus complexes. Les enfants ne peuvent pas être construits dans un cercle, mais par paires. Cela donnera à l'occasion d'inclure un tel exercice comme roulement ou transfert de balles.

Exercices approximatifs avec ballon pour enfants plus âgés:

1. Tirez la balle hors de la main à la main sur sa tête.

2. Transférez la balle hors de la main dans la main sous le pied.

3. Tenir la balle dans la main droite, tourner, sans prendre les pieds du sol, à droite et déplacer la balle derrière son dos dans la main gauche, tourner à gauche et mettre la balle dans la main droite.

4. Asseyez-vous aussi bas que possible et déplacez la balle sur la main.

5. Assis sur le sol sur des jambes croisées et tenant une balle dans une main allongée, appuyée à droite et à gauche, touchant le sol avec la balle.

6. Assis avec des jambes allongées sur le sol, se pencher en avant, mettre la balle entre les jambes et le ramener.

7. Assis et se penchant sur les mains, soutenant la balle à deux jambes, levez-la et plus bas.

8. Longueur sur le dos, levez la balle avec mes jambes.

9. Longueur de l'estomac, levant la balle avec les mains.

10. Assis sur le sol, tirez les jambes à l'estomac, fixez la balle sur les pieds et en les tirant vers l'avant, poussez la balle de moi avec mes jambes.

15) Le jeu "Deux cercles avec balle".

Les enfants sont construits dans deux cercles (plus âgés et en trois). Le professeur tient une grosse belle balle et la lançant, dit: "J'ai quitté une fois, jetant deux, jetant trois - dans différentes directions courues!"

Les enfants courent jusqu'à ce que l'éducateur indique: "Deux (ou trois) cercles!" Les enfants occupent rapidement leurs lieux.

Ensuite, l'enseignant jette la balle à quelqu'un des enfants dans ce cercle dans lequel les enfants se sont rassemblés plus rapidement. L'enfant attrape la balle et retourne le tuteur. Il jette la balle à un autre enfant debout dans le même cercle. Répéter l'exercice 3-4 fois, l'éducateur jette la balle et dit: "Run!" Le jeu reprend.

Les enfants de ce jeu exercent de la pêche et de lancer la balle; dans la course oscillatoire; Apprenez le signal pour vous rassembler rapidement dans le cercle.

16) Jeu "rouge, bleu, qui pour lui?".

Les enfants, construits dans deux rangs (dans tous les rangs, il ne devrait y avoir plus de 10 à 12 enfants), ils se font face sur le site ou dans la pièce. À l'enseignant dans les mains des paniers avec des boules rouges et bleues. Balles autant que jouant. Les enfants d'un sonneur doivent courir lorsque des balles rouges seront punies, l'autre - quand le bleu. Distrayant l'attention des enfants et en montrant un un, un autre panier, l'enseignant renverse soudainement l'un d'entre eux; Les enfants courent au-delà des balles, les collectent, puis remet au panier, que le tuteur tient et revient à sa place.

Le jeu développe une attention particulière, une vitesse de réaction, une dextérité.

17) Jeu "balle sur la grille".

Les enfants sont divisés en deux groupes. On se tient sur un côté de la grille tendue, l'autre est différente. L'extrême droite jette la balle à travers la grille debout opposée. Il doit attraper la balle, transférer sa position à proximité, etc. L'éducateur compte le nombre d'erreurs et d'échecs dans chaque groupe. Lorsque la balle pénètre dans la dernière lecture, commencez à jouer en premier; Maintenant, la balle jette l'extrême gauche.

Dans le jeu, les enfants apprennent à bien jeter et attraper la balle; Ils développent la coordination des mouvements. Tout cela sert une bonne préparation pour le jeu en volleyball.

18) le jeu "balle avec une diapositive et à la porte."

Les enfants sont debout ou sont assis devant l'éducateur, qui montrent la balle, dit: "Maintenant, nous allons rouler la balle et rattrapera!" Plusieurs participants du jeu L'éducateur permet de construire une diapositive et une porte. Les enfants doivent apporter un banc, une longue planche, un rail, plusieurs cubes. La porte est construite devant la glissière à une distance de 1 et demi ou deux mètres. La porte est un râteau, posé sur Cuba, dont la hauteur est de 60 cm. Le premier joueur jouant avec la balle devient diapositive. Il devrait monter la balle aussi doucement pour qu'il entre dans la porte de la diapositive. Ensuite, l'enfant coule de la diapositive, va à la porte - crawls à quatre pattes, afin de ne pas blesser les rails, se redresse et se déroule, rattrapant la balle. Changer, le soulève haut au-dessus de sa tête, apporte à une colline et donne ou jette les suivantes.

Les joueurs doivent être divisés en 2-3 niveaux; Les enfants d'un niveau sont construits simultanément, apte à la colline et effectuent la tâche l'une avec l'autre. Lorsque la dernière tâche est notée, il y a à la fois les réalisations du lien et des erreurs; Lorsque la tâche est toutes les liens, le meilleur lien est noté. Vous pouvez terminer le jeu marcher. Pour cela, l'éducateur construit tous les enfants. Le meilleur lien va de l'avant, le plomb porte la balle.

Pour accélérer le jeu, vous pouvez prendre 2-3 buts; Quand on s'éloigne de la diapositive, l'autre commence l'exercice avec la deuxième balle.

Dans ce jeu, les enfants font de l'exercice en équilibre pendant la course sur le plan incliné, en lazanie, en attrapant la balle, en jetant; Dans le même temps, ils développent une précision, une dextérité, une cohérence des mouvements, une vitesse et une intelligence.

19) Jeu "Attraper la balle!".

Jouer un cercle. L'éducateur apporte deux balles - grandes et petites. Les enfants doivent passer des balles dans un cercle au signal. Par signal: "Big, en avant!" - Une grosse balle est passée et après lui dans deux personnes par signal: "Petit, en avant!" - petit. Après un certain temps, sur les instructions de l'éducateur, les balles commencent à transférer les balles dans l'autre sens, c'est-à-dire que la grande balle rattrape une petite balle. Le jeu continue jusqu'à ce que une balle conduira une autre.

Ce jeu développe l'attention, l'intelligence, la vitesse, la précision des mouvements; Les muscles des mains, les jambes, le torse exercent bien.

20) Jeu "Ne sautez pas la balle dans la porte!".

Les enfants deviennent en cercle; jambes sur la largeur des épaules; Un des joueurs avec une grosse balle se tient au milieu. Cela dit: "Je commence!", - Il roule le ballon à quelqu'un sous ses pieds, essayant de frapper le cercle, mais tout le monde qui roule la balle à qui la balle devrait se plier rapidement et le repousser avec ses mains. Celui qui va manquer la balle doit rattraper avec lui et devenir avec lui au centre du cercle au lieu d'un dirigeant, ce qui se joint au reste des enfants. Debout dans un cercle, les enfants devraient rester droit et ne maigrir que lorsque la balle se lève.

Le jeu développe une attention particulière, des mouvements de dextérité, la capacité de rouler rapidement et avec précision le ballon.

21) Jeu "Derrière la balle".

Les enfants sont divisés en quatre groupes. Sur le même mur de la pièce, ils tremblent une ligne avec deux groupes; Deux autres - au mur opposé, également sur la même ligne. Lecture extrême, droite ou gauche, donnez une balle. Selon le signal de tuteur: "Démarrer!" "Ils jettent les balles debout opposées et courir immédiatement à la colonne où la balle a jeté et se fait derrière elle." Celui qui a attrapé la balle le jette aussi, debout au contraire, tourne vers la colonne où la balle a volé, et elle devient arrière. Le jeu continue jusqu'à ce que tout le monde soit échangé.

Dans ce jeu, les enfants font de l'exercice pour attraper et jeter la balle, en courant, la vitesse, la précision, la dextérité des mouvements.

22) Jeu "balle sur Paul".

Les enfants sont construits dans quatre colonnes de la même manière que dans le jeu "derrière la balle". Le jeu commence après le signal. Le premier dans chaque colonne à droite ou à gauche, battez la balle sur le sol; Jusqu'au premier dans la colonne opposée, ils transmettent des balles et elles deviennent elles-mêmes à l'arrière. La balle résultante fonctionne sans délai en le dirigeant pour souffler sur le sol à la colonne dans laquelle la balle était auparavant, et ainsi de suite. Lorsque tout le monde change dans des endroits, l'éducateur doit mieux marquer la colonne qui remplissait la tâche.

Dans ce jeu, les enfants exercent en courant, battent la balle sur le sol; Dans le même temps, ils développent la coordination des mouvements, de la vitesse, de la précision.

23) Jeu "Dépêche-toi d'attraper."

Les enfants sont construits dans une conduite en cercle - au milieu. Les enfants jettent la balle sur un côté du cercle à un autre; Le principal devrait attraper la balle ou toucher sa main. Si cela parvient à faire, il entre dans un cercle et, au milieu, il y a quelqu'un qui a jeté la balle.

Dans ce jeu, les enfants exercent la balle, la attrapant, rebondissant, des virages rapides; Dans le même temps, ils développent la coordination des mouvements, une dextérité.

24) Le jeu "apporte la balle".

Les enfants sont construits les uns par les autres dans trois colonnes d'un côté du site ou de la pièce. Avant que chaque colonne soit un panier. En face des colonnes à une distance de 6 à 7 mètres sur le sol des balles. Par signal: "courir, apporter!" - la première de chaque colonne fonctionne aux balles; Tout le monde prend autant de balles que possible. Sur le chemin, les balles ne devraient pas tomber. Si la balle tombe, l'enseignant la marque comme une défaillance. Les balles ont apporté des joueurs mis dans le panier et partent de côté ou à la fin de la colonne. Lorsque tout le monde effectue un exercice, déterminez qui a plus de balles; La qualité de l'exercice est également prise en compte. Dans ce jeu, les enfants exercent une vitesse et une agilité des mouvements.

25) Jeu "Boules diverses".

Les enfants sont construits dans deux rangs des côtés opposés du site. Les enfants d'une seule balle colorée ont sonné (mieux doux, imprimé). Enfants Autres rangs retourne au mur. Le premier SHERNG soulève les balles et s'approche du second. Les peines éducatrices: «Nous allons, nous allons, nous allons, les balles sont différentes!».

S'approcher du deuxième Sherge, les enfants de balles s'arrêtent à une distance de deux marches et mettent les boules sur le sol. L'enseignant dit:

Qui a une balle ici, il ne courait pas pour nous, et notre balle soulève et plutôt en nous jette!

Après ces mots, les enfants des premiers sonnages courent rapidement dans leurs endroits et les enfants de la seconde - levèrent les balles et les jettent vers l'extérieur. Les lancers recueillent des balles. Le jeu est répété 2-3 fois; Ensuite, les enfants changent de place.

Dans ce jeu, les enfants exercent la balle, courant; Dans le même temps, l'attention se développe, extrait.

Jeu d'exercice pour les performances

Mots de l'enseignant:

1. Jeton - Catch,

Jeter - attraper,

Jeton - Catch!

2. sur le sol - et en main,

O plancher - et en main

Sur le sol - et en main!

3. Katay - Relève,

Katay - Soulevez

Katay - Soulevez!

4. courir et lancer,

Ne pas venir,

Courir et jeter

Ne pas venir,

Ne tombent pas!

Mouvements pour enfants:

1. Les enfants jettent les boules et attrapent-les. L'exercice est répété quatre fois.

2. Frappez la balle sur le sol et attrapez-la. L'exercice est également répété quatre fois.

3. Les enfants s'accroupissent et roulant la balle debout au contraire, poussant sa main droite. Après avoir reçu la balle du camarade, l'enfant se lève et redresse, soulevant la balle avec deux mains.

4. Les enfants deviennent à l'arrière du milieu et courent, lancent et attrapant les balles; Une colonne passe à droite, l'autre reste; Au milieu, ils sont combinés dans les paires et continuent de courir; Arrêtez, mettez des boules sur le sol, applaudissez vos mains et dites: «Tout!» Ensuite, prenez les balles et enfuiez.

Dans le jeu, les enfants montrent la capacité de posséder la balle, la vitesse, la dextérité, la précision, la cohérence des mouvements de tous les joueurs.

26) Jeu "Ball de gorka".

Les enfants se tiennent dans la colonne un par un dans les diapositives de 5 à 6 personnes. Il devrait être d'environ 3-4 diapositives à l'ensemble du groupe d'enfants. Chaque enfant roule la balle de la diapositive, coule derrière lui, transmet la suivante dans la colonne et se lève derrière tout le monde. La commande (colonne) gagne, qui exécutera rapidement la tâche.

Noter. L'enseignant monte sur le côté des colonnes et suit que les enfants courent derrière la balle d'un côté et revint sur une autre (afin d'éviter les collisions). À une distance de 2-3 m de la diapositive, les obstacles retardant la balle sont installés.

L'éducateur peut offrir diverses options pour rouler le ballon: rady, gauche, deux mains; Tir de sorte que la balle passe avec précision dans la porte faite de cubes, bulaw, etc. Rouler la balle n'est pas avec les mains, mais à partir du scoop (contreplaqué, planche, raquettes, cartes, etc.); Frappez la balle et avons le temps de l'attraper dans le scoop.

27) Jeu "Saving to the Wall".

De 6 à 8 bâtons font un corridor de largeur de 40 à 50 cm de sorte qu'il atteigne le mur. De tels corridors devraient être deux. Le groupe d'enfants est divisé en deux équipes, qui sont assis sur des chaises (bancs) des deux côtés de la salle.

Deux de chaque équipe se lèvent près du mur: on attrape la balle, l'autre se prépare. Selon le signal du tuteur, le premier de l'équipe roule la balle le long du couloir, la balle doit toucher le mur. Le joueur debout au mur prend la balle après le rebond et se lève la position initiale de rouler. Sa place occupe ce qui suit, etc. Il remporte la commande qui complète rapidement et correctement la tâche.

28) Jeu "Catching Ball".

Des bâtons de gymnastique font 3-4 couloirs d'une longueur de 3-4 m, de 70 cm de large. Les enfants sont distribués à 3-4 équipes. Deux personnes de chaque équipe se lèvent au début du couloir. Le reste des enfants est assis sur deux côtés de la salle. Le premier rouleaux La balle, le court après lui, essaie d'attraper, sans donner à creuser du couloir, puis lève la balle et jette de quelque manière que ce soit comme suit dans la colonne et est assis en place. L'équipe gagne, qui non seulement rapidement, mais effectue également correctement la tâche.

Noter. L'enseignant est à la fin des couloirs et suit que les enfants suivent la séquence et ont effectué avec précision l'action appropriée avec la balle, donne des commentaires spécifiques: «Pas tellement de jetez la balle, sinon vous n'avez pas le temps de rattraper la fin du couloir "; "Pour attraper la balle, couvrez-le avec la main sur le" bateau "; "Essayez de transférer précisément la balle à votre camarade."

Le jeu peut avoir lieu dans des options plus complexes: attrapez la balle roulante après le signal "une ou deux ou trois! Attraper! "; Attraper à la fin du couloir; à la case à cocher; Lors de la lancée d'une balle, un camarade pour attraper un certain nombre de gifles. Les limites du couloir peuvent être dessinées sur le sol, terre. Le jeu peut avoir lieu sans corridors. Les enfants font simplement rouler la balle dans la direction littérale.

29) Jeu "SUT THE BALL".

Les enfants eux-mêmes sont aménagés de la construction d'un matériau de 3 à 4 rectangs sans une partie face à la lecture (sous la forme d'une porte). En termes de rectangles, les enfants sont distribués aux commandes. Tout le monde joue d'une balle. À une distance de 2-3 m, l'enfant roule sa balle dans la porte du rectangle. Lorsque tout remplit la tâche, le nombre de balles tombant dans la porte est calculé. L'équipe gagne l'équipe qui a lancé un plus grand nombre d'objectifs. Après cela, l'un des enfants de chaque équipe recueille les balles et les distribue aux camarades. Le jeu reprend.

Noter. Avec une répétition répétée du jeu, la largeur de la porte diminue progressivement (de 70 à 40 cm) ou la distance du lieu de roulement de la balle sur la grille augmente, mais pas plus de 5-6 m.

30) jeu "balle pour rencontrer la balle."

Un groupe d'enfants est distribué à deux équipes. Les deux équipes se lèvent les unes contre l'autre à une distance de 4 à 6 m. Premiers capitaines, chacun sur la balle. Selon le signal du tuteur: "a commencé!" - Les enfants roulent les balles pour se rencontrer, mais pour que les balles ne rencontrent pas. Attraper la balle, les capitaines passent les balles à leurs camarades, etc. Il remporte l'équipe qui a fait un plus petit nombre d'erreurs. Le jeu est répété 2-3 fois.

Noter. Ce jeu est effectué uniquement après que les enfants apprennent à se chevaucher avec une grande balle à deux mains. Dans ce cas, les enfants ne sont pas distribués aux équipes, mais ils jouent de manière indépendante dans le groupe ou sur le site. L'éducateur montre des méthodes de roulement et explique: "Tout le monde doit rouler le ballon un peu à droite, puis les balles ne rencontreront pas."

31) Le jeu "attrape la balle rebondée".

Le jeu est détenu dans la salle du groupe ou dans le hall. Deux tables sont déplacées par un côté étroit et le placent étroitement perpendiculairement au mur. L'enfant se lève au bord de la table en face du mur et roule la balle sur la table afin qu'il a rebondi. Après cela, l'enfant doit rapidement attraper la balle et passer le camarade. Le jeu peut subir des sous-groupes, puis 2-3 champs de jeux sont nécessaires, c'est-à-dire placé près de 4-6 tables.

32) Le jeu "passez la balle".

Les enfants sont distribués à 3-4 équipes et sont construits dans les colonnes les uns des autres sur une distance de 2-3 m. Avant chaque colonne de 3-4 m, tout élément est réglé: une chaise, une grande balle, une Homme, un cube, etc. Premier dans la colonne avec une boule de celluloïde de tennis doit avoir un sujet pour transférer la balle sur la suivante dans sa colonne et se tenir derrière tout le monde. Lors de la perte du ballon, l'enfant est obligé de revenir, de le relever et de courir de l'endroit où la balle est tombée.

Noter. L'enseignant surveille que les enfants suivent les règles du jeu: ils ne sont pas sortis à l'avance pour rencontrer le joueur, ils ont essayé de ne pas toucher le sujet, n'ont pas transféré la balle dans l'air et passaient dans les colonnes d'une part . Si les enfants admettent souvent des erreurs répertoriées, l'enseignant peut arrêter le jeu et expliquer à nouveau les règles.

Le jeu peut être organisé dans une autre version: se reposer sur la chaise, mettez la balle dessus et revenez à votre colonne, touchez le joueur suivant; Lui, la chaise observée prend la balle, la transmet à un autre, etc.

33) Jeu "Déplacement de la balle".

Les enfants sont construits dans deux rangs. Chez les enfants du premier SHERNG, une balle. Ils jettent la balle avec des enfants d'autres rangs.

Le même sous-groupe d'enfants est vaincu, dont le nombre de chutes sera le plus petit.

Noter. Le jeu peut passer par le signal: "Début!", Qui donne un éducateur. Les enfants jettent simultanément la balle.

34) Jeu "Dépêche-toi d'attraper."

Le jeu est organisé avec un petit sous-groupe d'enfants. Ils se lèvent dans un cercle. Au centre - conduits. Les enfants jettent la balle les uns aux autres, essayant de sortir sans toucher ou ne l'ont pas attrapé. S'il réussit, il prend la place de qui a lancé sans succès la balle. Ce dernier va au milieu du cercle.

Noter.Le tuteur se tient derrière le cercle, regarde les enfants pendant longtemps pour garder la balle, n'a pas lancé le même enfant. Si vous trouvez une longue période, vous ne pouvez pas attraper la balle, une nouvelle est nommée.

Le jeu peut être compliqué: entrez deux arrosoirs et déplacez deux buts.

35) Le jeu "entrez dans la" fenêtre ".

Les enfants sont distribués à 4-6 équipes. Chaque équipe ne devrait pas avoir plus de 5 à 6 enfants. En même temps, jouez deux équipes. Les gars entrent dans la colonne d'un côté de la paroi de gymnastique des deux côtés à une distance de 1 m. À la même distance, un trait est effectué.

Une équipe obtient la balle. Stand debout jette la balle dans la plage inférieure de la paroi de gymnastique - "fenêtre" et se lève à la fin de la colonne. L'enfant debout d'abord dans l'équipe opposée l'attrape (ou prend de Paul, Terre) et jette la balle dans la même portée. Les enfants suivants sont projetés plus haut et ainsi de suite. Si on ne s'est pas entré dans la "fenêtre", le prochain enfant de la même équipe jette la balle dans la même "fenêtre".

En fonction de l'équipe et de la façon dont la touche vaut la paroi de la gymnastique, les enfants sont jetés dans la "fenêtre" avec la main droite ou gauche.

Lorsque la balle est dans toutes les "fenêtres", les équipes changent dans des endroits: ceux qui ont jeté la balle avec sa main gauche jette la droite, et vice versa. Une équipe gagne, ce qui a rendu le plus petit nombre d'erreurs. Après cela, leur place occupe un autre couple d'équipes.

Noter. L'enseignant surveille les enfants pendant le lancer ne correspondait pas à la distance de proximité du mur de gymnastique.

Le jeu peut être effectué simultanément avec quatre commandes, puis une paire d'équipes augmente d'un bord de la paroi de gymnastique, l'autre de l'autre bord. Cela réduira le temps de jeu et la plupart des enfants seront occupés dans le jeu.

Jeu "balle dans la grille"

Sur le site d'une altitude de 110 à 120 cm, un maillage de volley-ball est étiré. Les enfants sont également distribués aux équipes et se lèvent des deux côtés de la grille. Chaque enfant de l'équipe jette alternativement la balle dans n'importe quelle cellule de grille, l'enfant debout sur les captures contraires.

36) Jeu "Ball de plancher".

Les enfants se tiennent dans deux rangs opposés. Enfants de balles d'une rangée, ils les jettent sur le sol, attrapent deux mains et frottent pour des partenaires d'un autre rang.

Vous pouvez lancer la balle et l'attraper après coup sur le sol.

37) Jeu "balle dans le panier".

Les enfants se lèvent en cercle, en fonction du nombre d'enfants, vous pouvez en former non un, mais 2-4 cercles. Au milieu il y a un panier. Chaque enfant a une balle. Vous devez jeter la balle sur le sol pour qu'il pénètre dans le panier.

Les balles sont jetées à leur tour ou tous ensemble. Dans le second cas, les balles doivent être de couleur. L'éducateur est derrière le cercle.

38) Le jeu "entrer dans le cercle".

Les enfants ainsi que dans le jeu précédent sont construits dans 4-6 colonnes en face des murs. Sur le sol de 30 à 40 cm du mur, le cerceau est placé ou à base de bâtons de gymnastique.

Tout le monde à son tour jette la balle sur le pas de sorte qu'il, rebondir, se coincer dans le cercle, puis attrape la balle et transmet le prochain joueur et il se lève lui-même jusqu'au bout de la colonne.

Noter. Initialement, le tuteur montre comment agir: la balle est de tenir facilement trois doigts, jetant de la main gauche (à droite) est un peu exposée à l'avant.

39) Jeu "balle en cercle".

Les enfants sont distribués à plusieurs équipes, chacun de 5 à 6 personnes. Sur le sol aménagé dans n'importe quel ordre, des disques de papier colorés ou des cerceaux colorés de 3 à 4 morceaux contre chaque commande. Les enfants se tiennent devant les cerceaux à une distance de 1,5 à 2 m. Au signal du tuteur, le premier lancer la balle de sorte qu'il entre dans un cercle.

Chaque enfant fait deux lancer dans n'importe quel cercle, ou l'éducateur offre une séquence spécifique: entrer dans le rouge, le bleu, le jaune, etc. Il s'agit de l'équipe qui a frappé tous les disques de couleur.

Noter. Les enfants peuvent jeter la balle de quelque manière que ce soit, mais l'enseignant doit expliquer que jeter le fond est plus efficace, alors qu'il est nécessaire de garder le ballon librement.

Le jeu peut être effectué par une boule de fonctionnalité (Shoal).

Le jeu "à travers la corde dans le cerceau" (comme une option du jeu précédent)

Le jeu est effectué de la même manière que le précédent, seulement il passe sur le site. Entre deux racks à une altitude de 120-130 cm stretch la corde.

Sur un côté du site pour la corde tracent le cercle d'un diamètre de 1 m, à une distance de 50-70 cm devant la corde, la ligne a lieu. Les enfants lancent la balle (Volan) à travers la corde, essayant d'entrer dans le cercle. Vous pouvez distribuer des enfants à plusieurs commandes. Cette équipe gagne, qui a un plus grand nombre de balles dans le cercle.

40) Jeu "Obtenez et attraper".

Le groupe d'enfants est divisé en quatre équipes. Tout le monde est intégré à la colonne un par un. Avant chaque équipe sur le sol (terre), les carrés sont attirés les uns des autres. Selon le signal du tuteur, les premiers joueurs de chaque équipe courent à des carrés et d'essayer de frapper la balle dans la place, essayez de l'attraper. Le mouvement ressemble aux enjeux.

Après cela, la balle est transmise au prochain joueur. Vous pouvez frapper la balle avec ma main gauche et attraper la droite ou vice versa; Soit frapper et attraper la même main.

40) Jeu "Ball obéissant".

Le cerceau est mis sur le sol ou dessine un cercle. L'enfant bat sa main, essayant d'entrer avec précision dans le cercle. Il est nécessaire de frapper la balle avec une paume légèrement, mais solide et après l'apparition de la balle assez du sol. Cet exercice peut être dépensé ou assis sur une chaise; ou ne pas utiliser cercle (cercle); Ou couper la balle avec chaque main, puis séparément, puis alternativement.

L'exercice peut être compliqué par le fait que l'enfant battra la balle alternativement à chaque main dans le triangle, dont le côté est de 40 cm.

Noter. Le tuteur suit que les enfants non seulement bloqués correctement le ballon, mais ont également conservé la position naturelle gratuite de l'affaire: les genoux sont légèrement pliés, ils ne sont pas tendus, le corps est légèrement incliné en avant.

Vous pouvez organiser le jeu comme une compétition entre les équipes ou entre les enfants par paires: qui pourra battre la balle plus longtemps, tombant avec précision dans un cercle, un triangle, etc. Chaque gagnant obtient le point.

41) Jeu "balle sur la piste".

Le groupe d'enfants est divisé en deux équipes, avant chacune desquelles ils dessinent ou déposés de bâtons de gymnastique, le corde de corde est de 50 à 100 cm de large et une longueur de 3 m. Chaque enfant est entre les mains du ballon.

Il est nécessaire de frapper la balle autour du sol, de le dépenser sur le couloir, de retourner, de rester à la fin de la colonne et de transférer la balle au prochain. Si un joueur tombe la balle, il doit l'élever et continuer à rester de cet endroit.

La prochaine dans la colonne commence à se déplacer uniquement lorsque le joueur précédent passera le couloir. Vous ne pouvez revenir à votre colonne uniquement par un côté spécifique.

L'équipe gagne, qui non seulement rapidement, mais effectue également correctement la tâche.

Noter. Les enfants peuvent d'abord porter la balle dans la direction directe jusqu'au milieu du couloir, puis laissés.

42) Jeu "balle autour du cerceau".

Un groupe d'enfants est divisé en 4-5 équipes. En face de l'équipe à une distance de 1,5 à 2 m, mentez des cerceaux, chaque diamètre de 1 m (vous pouvez utiliser Hula-HUP). Selon le signe du concepteur, le premier commencent à mener la balle, en direction de cerceaux, de le contourner, de prendre la main, puis de retourner dans votre colonne et de transmettre la balle au prochain. Si quelqu'un dépose la balle, continue de le mener de l'endroit où il est tombé.

Noter. Le jeu est tenu avec des enfants uniquement lorsqu'ils apprennent à mener la balle dans la direction avant. Vous pouvez aller la balle avec la main droite gauche ou alternativement.

43) Jeu "balle sur kochkam".

Les enfants sont debout 5-6 personnes dans une colonne un par un. Au premier enfant, la balle. Sur le site, dessinez 6-8 cercles d'un diamètre de 30 à 40 cm à une distance de 5 à 10 cm les uns des autres. Le premier doit tenir la balle de sorte qu'il saute sur les cercles - "sur les bosses" et transférer la balle au prochain.

Noter. Le tuteur suit le cours du jeu, les spectacles si nécessaire, comment mener la balle, tomber dans chaque cercle, compare ce mouvement avec la course autour des corps. Le jeu peut être organisé avec des options mineures: mener la balle alternativement à chaque main; entrer dans la classe d'un cercle à laquelle l'éducateur indiquera; Porter la balle entre les cercles.

Exercices avec une balle.

Il n'est pas nécessaire de mener à bien tous les jeux avec la balle avec tout le groupe d'enfants. Il peut s'agir de classes individuelles dans lesquelles il est bon d'utiliser des éléments individuels de jeux, de leurs options et d'exemplaires exemplaires.

1. Montez la balle l'un à l'autre à une distance de 1,5 à 2 m à droite et à la main gauche.

2. Prenez une balle, attrapez avec deux mains ou alternativement à chaque main.

3. Jetez la balle autour du sol, attrapant deux mains, hantise. Exercices en place et à pied.

4. Sauvegardez le ballon, donnez-le à frapper sur le sol, attrapez deux mains, chaque main, après avoir lancé un tour de vous-même.

5. Jetez la balle sur le mur, rebondissez sur une jambe, attrapez à deux mains.

6. Jetez la balle sur le mur, après le rebond du sol, la prise avec deux mains ou chaque main alternativement.

7. Jetez la balle sur le sol pour qu'il touche le mur et attrape.

8. Jetez la balle sur le sol pour qu'il touche les murs, frappe à nouveau le sol et attraper.

9. Déplacez la balle d'une main, comme une balle de basketball, contournant des objets.

10. Placez la balle sur la tête et essayez de le tenir aussi longtemps que possible. Effectuer un exercice en place, marcher. L'exercice contribue à la formation de posture.

Certes, beaucoup se souviennent de ces jeux ...

Reine:Ce jeu s'appelle également une "grenouille" et la joue, principalement des filles

Pour le jeu dont vous avez besoin: un mur sourd, au moins 2 joueurs, balle.

Jouer deviennent mutuellement dans la colonne. Les premières mains des enfants jettent la balle autour du mur à son niveau ou légèrement au-dessus de lui-même. Lorsque la balle revient et frappe le sol, il est nécessaire de le sauter, ne le dérangeant pas non plus de sa main ou d'un pied. Le joueur debout derrière lui attrape la balle et fait la même chose. Après avoir sauté, le joueur devient la fin de la file d'attente.

Si le joueur n'a pas sauté sur la balle ou le blesser, il est attribué à la lettre "K", puis - "Oh", etc., jusqu'à ce que le mot "reine" (ou "grenouille" est remarqué.
Celui qui gagne tout le mot part tout à fait du jeu. Gagne le joueur qui reste le dernier match.

Mur: Les enfants deviennent dans la colonne l'une pour l'autre. Le premier joueur jette la balle sur le mur au-dessus de lui-même et s'éloigne jusqu'au bout de la colonne. Le joueur debout derrière lui devrait avoir le temps d'attraper la balle. Et de la même manière de le jeter pour le prochain joueur. Un joueur qui n'a pas réussi à attraper la balle est de sortir du jeu.

Comestible - Inedible: Tous les enfants se lèvent de suite ou sont assis sur un long magasin. En face d'eux est le principal. Il jette la balle à tour de rôle à tous les joueurs et appelle divers articles: "soupe", "grue de levage", "pomme", etc. Si l'élément nommé est comestible, le joueur attrape la balle et prétend qu'elle le mange si l'insupportable - bat la balle à l'eau.

"Je connais cinq noms ...": Vous pouvez jouer à ce jeu quand un petit nombre de filles va (les garçons n'aiment pas ce jeu).

Sur les "étapes" suivantes énumère les noms des filles, les noms des fleurs, des oiseaux, des arbres, des poissons, des insectes, des villes, des pays, des marques de voitures (ceci est soudainement que les garçons veulent jouer).

Si le joueur a renversé (manquait la balle ou ne se souvenait pas du nom nécessaire), il reste alors sur les mêmes "étapes", c'est-à-dire Lorsque la file d'attente lui vient la prochaine fois, il répertoriera à nouveau les noms des articles de la catégorie sur lesquels il s'est ivre. En conséquence, des joueurs comme il s'agissaient de "étirer" par une chaîne d'étapes ". Gagne celui qui a atteint la première fois la dernière "étape".

Arrêt de Standeur: Ce jeu est très bon à jouer quand il marche un petit peuple, de trois à six personnes. Il est possible et plus encore, mais il peut y avoir des participants particulièrement impatients à attendre leur tour. Ce jeu a de nombreuses variétés.

Nous jouons comme ceci:

Tout le monde se déplace. Boire avec la balle d'une main devient au centre du cercle, ferme ses yeux et tire sa main libre. Le reste des participants tourne autour de lui. À un moment donné, le premier dit: "Arrêtez!" Et ouvre les yeux.

Celui qui pointe sa main est en marche derrière la balle, qui sèche quelque part avec toutes les lancers de puissance. Quand il prend la balle dans ses mains, il a besoin de crier: "Stander-STOP!". Boire à ce moment-là avait déjà couru très loin.

Celui qui avec le ballon devrait estimer la distance à l'eau et dire à quel point les marches géantes (énormes), Liliput (petites chambres, lorsque le talon d'une jambe est mis immédiatement devant le toe d'autre), humain (ordinaire) , parapluies (allumez une jambe autour de lui), «grenouilles» (saut), «chameaux» (vous devez cracher et vous lever à l'endroit où j'ai ajouté).

Vous pouvez appeler plusieurs types d'étapes, par exemple: "To Egor-15" Giants ", 3" parapluie "et 2" chameaux ".

Après cela, le joueur avec la balle effectue toutes les étapes ci-dessus, approchant du durcissement.
Lorsqu'il a approché le durcissement, faisant de nombreuses marches qu'il appelle, conduisant ses mains devant lui avec une bague et le joueur avec la balle devrait entrer dans cette balle. Si j'ai eu - alors ça devient en tête. Si non - le leader reste le même.

Chienchien: Le nombre de joueurs est de trois personnes, mais plus les participants, plus intéressants.

Tout le monde entre dans un grand cercle, le "chien" est choisi (s'il y a beaucoup de gens, vous pouvez choisir 2-3 "chiens"), qui doivent être insérés dans le centre du cercle. Les joueurs jettent chaque balle dans un ordre aléatoire. La tâche de "chiens" - à intercepter la balle ou au moins le toucher lorsque la balle est dans l'air, sur le sol ou entre les mains des joueurs.

De qui la balle a été interceptée, il devient des "chiens".

Pomme de terre: D. Ils se lèvent dans un cercle à la même distance les uns des autres et commencent à déplacer la balle l'une à l'autre. Celui qui n'a pas attrapé la balle ni le laissa tomber, s'assoit au centre: il est "pomme de terre".

Tant de "pommes de terre" peuvent en avoir assez. Pour "pommes de terre" à nouveau entrez dans le jeu, certains d'entre eux doivent être suspendus, sauter, sans se faire accrasser et intercepter la balle volante. Ensuite, toutes les "pommes de terre" entrent dans un cercle vers d'autres joueurs et celui de qui a été attrapé la balle devient "pomme de terre".

Pomme de terre-2, ou onze: Les enfants se tiennent dans un cercle et se jettent la balle. Le premier qui jette la balle, dit: "Un!" Le reste des joueurs se calcule pour eux-mêmes: "Deux, trois, quatre ...".

Celui qui n'a pas attrapé la balle est assis dans le cercle: il est "pomme de terre" et le score recommence. Celui qui vole à la onzième balle, je dois dire: "onze" - et sans rattraper ses mains pour qu'il frappe le sol au centre du cercle ou à propos de quelqu'un des joueurs (le cas échéant au centre). Ensuite, toutes les "pommes de terre" cessent d'être des "pommes de terre" et de se lever dans un cercle. Si celui qui a battu la onzième balle, j'ai oublié de dire: "onze", - ou n'a frappé personne, il rejoint la "pomme de terre".

Habipple, handicapé ou hospitalier: Les enfants deviennent un cercle et jetent chaque balle dans un ordre aléatoire. Si quelqu'un n'a pas attrapé la balle, celui qui a jeté, "enlève" il a une partie du corps ou du visage.

Par exemple, un pied - alors le joueur doit être debout sur une jambe, ou la main - alors vous devez attraper la balle d'une main, l'œil doit jouer avec un œil fermé, la bouche doit être silencieuse, si la seconde La jambe est enlevée - vous devez mettre vos genoux. Si les "handicapés" ont jeté quelqu'un à quelqu'un et il n'a pas attrapé, alors les "handicapés" peuvent renvoyer la partie manquante du corps ou une personne au lieu de "talide".

Celui qui ne peut plus attraper la balle ("non" deux mains, deux yeux, deux jambes), abandonne le jeu.
Une personne handicapée peut aider tout autre joueur s'il lui jette une "trousse de premiers soins".

Si les handicapés ont attrapé cette balle, il peut retrouver une partie manquante du corps ou du visage.

Gagne celui qui restera le plus "en bonne santé" à la fin du jeu.

Famille gaie: Ce jeu a beaucoup de titres - "idem", "saddi", "sabza".
Les enfants sont construits dans la ligne, conduisant la balle alternativement à chacun d'eux. Premièrement, les noms de tous les participants sont déterminés. La balle jette la balle au premier joueur et dit: "Votre nom est une ampoule de lumière" (ou tout autre mot). Celui qui était destiné à la balle peut l'attraper - alors son nom est "ampoule" - la paye. Puis menant à nouveau jette sa balle avec un nouveau nom. Et aussi longtemps que cette personne n'atteint pas la balle.

Au second tour, ils commencent à sélectionner le nom, sur la troisième-patronyme. Ensuite, ils sont sélectionnés: le nom "mari", son nom de famille, sa profession, etc.

Parfois, il s'avère des combinaisons amusantes: Lisa Sapowan Utkin, son mari Clown Fedorovich Blinov, ils ont 100 enfants, etc. Jouez, comme vous le comprenez, il est possible d'infini jusqu'à ce que vous vous ennuiez.

Dizaines, ou dîme: Pour le jeu, vous avez besoin: un mur sourd, au moins deux joueurs et une balle. Chaque joueur devra passer 10 "étapes", chaque "étape" est une tâche spécifique à effectuer. Et le reste peut interférer avec le joueur qui effectue maintenant la tâche: pour le mélanger, quelque chose à poser, prétendre être le ballon maintenant, etc.

Les tâches peuvent être les suivantes:

1. Lancer et repousser la bonne balle de palme autour du mur une fois.
2. Deux fois battent la balle autour du mur plié avec des poings (vous pouvez faire des mains comme ceci: la paume d'une main griffe un poing comprimé d'une autre main).
3. Frappez la balle autour du mur trois fois, pliant la paume par le bateau.
4. Jetez la balle sur le mur de sorte qu'il l'a rebondi au sol, à attraper la balle du sol et à les jeter à nouveau sur le mur. Prenez-le 4 fois.
5. Debout au mur, jetez la balle entre les jambes, tournez rapidement et attrapez-la dans les mains après avoir frappé le mur. Prenez-le 5 fois.
6. Debout face au mur, jette la balle par derrière entre les jambes de la terre de sorte qu'il a rebondi au mur, frappe le mur, puis l'attraper dans ses mains. Prenez-le 6 fois.
7. Debout face au mur, jetez la balle sous les jambes gauche pour qu'il frappe le mur, du rebond du mur pour attraper la balle avec ses mains. Prenez-le 7 fois.
8. Debout face au mur, jetez la balle sous la jambe droite pour qu'il frappe le mur, du rebond du mur pour attraper la balle avec ses mains. Prenez-le 8 fois.
9. Neuf fois pour jeter la balle autour du mur, en le ramassant avec ses paumes de ci-dessous.
10. Dix fois d'une rangée frappent la balle sur le mur, en le ramassant comme dans le volleyball.

Effectuer toutes les tâches devrait être en ordre.

Le joueur est entré dans la tâche va à la prochaine "étape". Dès que le joueur goutte la balle, des erreurs, rit ou dit quelque chose, le mouvement va au joueur suivant, puis il devra commencer à partir de ce stade sur lequel il s'est arrêté.
Celui qui gagne toutes les "étapes" gagnera le plus rapide.

Vivait:Tout le monde arrive de suite à un mur sourd. Le principal est à une certaine distance des autres joueurs (comme dans la broderie), il doit frapper la balle avec son pied et entrer dans quelqu'un. Les joueurs peuvent être détruits. Remplace le principal à qui la balle a obtenu.

Tireur d'élite:Ce jeu est joué de la même manière que "penché". La seule différence est que la balle doit jeter des mains (comme dans la broderie) et ne pas lancer de pied.

Quatre carrés: Ce jeu doit jouer à quatre voies. Sur l'asphalte avec la craie, le carré d'environ 5 à 6 étapes est dessiné, qui est divisé en quatre cellules. Chaque cellule est située sur un joueur. Au-delà des limites de sa cellule ne peut pas être éteinte.

Au début du match, la balle est jouée: elle est jetée sur laquelle le territoire tombera - à cela et commencera. Ce joueur devrait me donner un pied sur n'importe quel autre carré. Là, la balle est acceptée et immédiatement envoyée à quelqu'un d'autre.

Si le joueur n'avait pas le temps de prendre la balle - la balle, a rebondi de sa cellule, a volé de ses limites, puis il a été compté un point.

Si celui qui a battu le ballon a manqué et la balle a volé à la fois à l'extérieur de la place commune, alors c'est sa surveillance et il est attribué à 1 point. Perd quelqu'un qui choisit d'abord 20 points. Et il gagne celui qui a marqué le plus petit nombre de points.

L'original est pris par W.

Jeux avec une balle pour enfants de 5 ans. Chacun pour soi

Chèvre

Ce jeu est joué, principalement des garçons.

Pour le jeu, vous avez besoin: au moins deux personnes (tout le monde se joue pour eux-mêmes), un mur sourd du bâtiment et une balle de football (ou ordinaire).

Les joueurs se lèvent la colonne l'un l'autre devant le mur. Le premier joueur frappe le ballon sur le mur, sa tâche consiste à obtenir la balle au-dessus d'un certain niveau. Pour désigner ce niveau, un trait est effectué à une distance d'environ 30 cm du sol. Le joueur qui a jeté la balle, se lève à la fin de la file d'attente, jette maintenant la balle sur le mur du mur.
À celui qui obtient la balle dans le mur sous la ligne, se voit attribuer la lettre "K", la prochaine fois - "O", etc.

Celui qui est le premier à collecter le mot "chèvres" entièrement, quitte le jeu.

Gagne le joueur qui reste le dernier match.

Maintenant, les enfants modernes pour prolonger le plaisir du jeu, ils collectent parfois "kozl.ru".

Au lieu d'une fonctionnalité, vous pouvez dessiner un cercle ou une porte sur le mur d'une certaine taille, pour les limites dont vous ne pouvez pas obtenir la balle.

reine

Ce jeu s'appelle également une "grenouille" et la joue, principalement des filles.

Pour le jeu dont vous avez besoin: un mur sourd, au moins 2 joueurs, balle.

mur

Les enfants deviennent dans la colonne l'une pour l'autre. Le premier joueur jette la balle sur le mur au-dessus de lui-même et s'éloigne jusqu'au bout de la colonne. Le joueur debout derrière lui devrait avoir le temps d'attraper la balle. Et de la même manière de le jeter pour le prochain joueur. Un joueur qui n'a pas réussi à attraper la balle est de sortir du jeu.

Comestible - Inedible

Tous les enfants se lèvent de suite ou sont assis sur un long magasin. En face d'eux est le principal. Il jette la balle à tour de rôle à tous les joueurs et appelle divers articles: "soupe", "grue de levage", "pomme", etc. Si l'élément nommé est comestible, le joueur attrape la balle et prétend qu'elle le mange si l'insupportable - bat la balle à l'eau.

"Je connais cinq noms ..."

Vous pouvez jouer à ce jeu quand un petit nombre de filles va (les garçons n'aiment pas ce jeu).

Le premier joueur prend la balle, les frappe sur le sol, ramassant sa paume et dit (un mot doit être prononcé pour chaque coup): «Je connais cinq noms de garçons: Vanya - une fois, DEHA - Deux ..." - et ainsi de "cinq" (répété qu'il est impossible). Puis il prononce également ses cinq noms le prochain joueur, etc.
Sur les "étapes" suivantes énumère les noms des filles, les noms des fleurs, des oiseaux, des arbres, des poissons, des insectes, des villes, des pays, des marques de voitures (ceci est soudainement que les garçons veulent jouer).

Arrêt de standard

Ce jeu est très bon à jouer quand il marche un petit peuple, de trois à six personnes. Il est possible et plus encore, mais il peut y avoir des participants particulièrement impatients à attendre leur tour. Ce jeu a de nombreuses variétés.

Nous jouons comme ceci:

Vous pouvez appeler plusieurs types d'étapes, par exemple: "To Egor-15" Giants ", 3" parapluie "et 2" chameaux ".

Chienchien

Le nombre de joueurs de trois personnes, mais plus les participants, plus intéressants.

De qui la balle a été interceptée, il devient des "chiens".

Pomme de terre

Les enfants se tiennent dans un cercle à la même distance les uns des autres et commencent à déplacer la balle les uns aux autres. Celui qui n'a pas attrapé la balle ni le laissa tomber, s'assoit au centre: il est "pomme de terre".

Pomme de terre-2, ou onze

Les enfants se tiennent dans un cercle et se jettent la balle. Le premier qui jette la balle, dit: "Un!" Le reste des joueurs se calcule pour eux-mêmes: "Deux, trois, quatre ...".

Habipple, handicapé ou hospitalier

Les enfants deviennent un cercle et jetent chaque balle dans un ordre aléatoire. Si quelqu'un n'a pas attrapé la balle, celui qui a jeté, "enlève" il a une partie du corps ou du visage.

Celui qui ne peut plus attraper la balle ("non" deux mains, deux yeux, deux jambes), abandonne le jeu.

Une personne handicapée peut aider tout autre joueur s'il lui jette une "trousse de premiers soins". Si les handicapés ont attrapé cette balle, il peut retrouver une partie manquante du corps ou du visage.
Gagne celui qui restera le plus "en bonne santé" à la fin du jeu.

Famille gaie

Ce jeu a beaucoup de titres - "idem", "saddi", "sabza".

Les enfants sont construits dans la ligne, conduisant la balle alternativement à chacun d'eux. Premièrement, les noms de tous les participants sont déterminés. La balle jette la balle au premier joueur et dit: "Votre nom est une ampoule de lumière" (ou tout autre mot). Celui qui était destiné à la balle peut l'attraper - alors son nom est "ampoule" - la paye. Puis menant à nouveau jette sa balle avec un nouveau nom. Et aussi longtemps que cette personne n'atteint pas la balle.

Parfois, il peut jeter la balle et dire: "famille" (ou "lui-même"). Si le joueur a attrapé la balle, il reçoit le droit de choisir lui-même un nom. (En règle générale, les enfants choisissent leur vrai nom). De la même manière, les noms sont les joueurs restants.
Au second tour, ils commencent à sélectionner le nom, sur la troisième-patronyme. Ensuite, ils sont sélectionnés: le nom "mari", son nom de famille, sa profession, etc.

Dizaines, ou dixième

Pour le jeu, vous avez besoin: un mur sourd, au moins deux joueurs et une balle. Chaque joueur devra passer 10 "étapes", chaque "étape" est une tâche spécifique à effectuer. Et le reste peut interférer avec le joueur qui effectue maintenant la tâche: pour le mélanger, quelque chose à poser, prétendre être le ballon maintenant, etc.

Les tâches peuvent être les suivantes:

1. Lancer et repousser la bonne balle de palme autour du mur une fois.

2. Deux fois battent la balle autour du mur plié avec des poings (vous pouvez faire des mains comme ceci: la paume d'une main griffe un poing comprimé d'une autre main).

3. Frappez la balle autour du mur trois fois, pliant la paume par le bateau.

4. Jetez la balle sur le mur de sorte qu'il l'a rebondi au sol, à attraper la balle du sol et à les jeter à nouveau sur le mur. Prenez-le 4 fois.

5. Debout au mur, jetez la balle entre les jambes, tournez rapidement et attrapez-la dans les mains après avoir frappé le mur. Prenez-le 5 fois.

6. Debout face au mur, jette la balle par derrière entre les jambes de la terre de sorte qu'il a rebondi au mur, frappe le mur, puis l'attraper dans ses mains. Prenez-le 6 fois.

7. Debout face au mur, jetez la balle sous les jambes gauche pour qu'il frappe le mur, du rebond du mur pour attraper la balle avec ses mains. Prenez-le 7 fois.

8. Debout face au mur, jetez la balle sous la jambe droite pour qu'il frappe le mur, du rebond du mur pour attraper la balle avec ses mains. Prenez-le 8 fois.

9. Neuf fois pour jeter la balle autour du mur, en le ramassant avec ses paumes de ci-dessous.

10. Dix fois d'une rangée frappent la balle sur le mur, en le ramassant comme dans le volleyball.

Effectuer toutes les tâches devrait être en ordre.

Vivait

Tout le monde arrive de suite à un mur sourd. Le principal est à une certaine distance des autres joueurs (comme dans la broderie), il doit frapper la balle avec son pied et entrer dans quelqu'un. Les joueurs peuvent être détruits. Remplace le principal à qui la balle a obtenu.

Tireur d'élite

Ce jeu est joué de la même manière que "penché". La seule différence est que la balle doit jeter des mains (comme dans la broderie) et ne pas lancer de pied.

Quatre carrés

Ce jeu doit jouer à quatre voies. Sur l'asphalte avec la craie, le carré d'environ 5 à 6 étapes est dessiné, qui est divisé en quatre cellules. Chaque cellule est située sur un joueur. Au-delà des limites de sa cellule ne peut pas être éteinte.

Si le joueur n'avait pas le temps de prendre la balle - la balle, a rebondi de sa cellule, a volé de ses limites, puis il a été compté un point.

Matériel pour la leçon.